Учителя разных стран...

Просматривала блоги учителей из разных стран и обратила внимание на некоторые записи, которые я хотела бы прочитать ещё раз. 

Понравилась цитата - 

"The task of the modern educator is not to cut down jungles but to irrigate the deserts". C.S. Lewis

Технологические карты помогают учителю?

     Сегодня много говорят о технологических картах урока.  В методической литературе можно найти  различные варианты карт, однако единого мнения в педагогическом сообществе всё ещё нет. 

    Заинтересовавшись этой темой, я решила разузнать о технологических картах и провести небольшую исследовательскую работу. Мне очень хотелось получить ответ на вопросы:

1. "Технологические карты помогают сделать труд учителя более эффективным,  или это дополнительные время и усилия учителя, направленные не на достижение его главной цели - а на бумаготворчество?" 
2. Технологические карты - это одна из форм плана-конспекта урока? 
3. Существует ли единая структура карты? 
4. Является ли составление технологической карты обязанностью каждого учителя? и др.

 В этой публикации я  сделаю краткий обзор статей и образовательных ресурсов по теме "Технологическая карта урока", которые показались мне интересными.
         

Лучшие блоги для учителей

          

             Огромной популярностью в учительской среде пользуется сайт Free Technology for Teachers (Бесплатные технологии для учителей).

           Обратите внимание на боковую панель этого блога (My EFL Blog). Вы увидите список блогов, подписчиком которых я являюсь. Почётное место в этом списке занимает ссылка на блог Free Technology for Teachers.

TEA-2002: Мы подружились по-настоящему

         Десять лет назад моя третья попытка победить в Российско-Американском конкурсе учителей английского языка увенчалась успехом и я, в числе тридцати других счастливчиков, была названа национальным победителем конкурса и  приглашена в США для участия в специально разработанной для нас обменной программе TEA.  Первое знакомство с учителями-победителями произвело на меня огромное впечатление: ещё-бы, самые лучшие  учителя английского языка из самых разных уголков России.

Цифровые аборигены и мобильное обучение

    Как только не называют поколение детей, которое мы сегодня учим:

Если бы вы были министром образования...

Что волновало учителей в 2001 году?

15 Years With TEA

Мой первый памятный диплом (1997 год)

By learning you will teach,

By teaching you will learn.

Latin proverb.

PLN - педсовет без границ

        "The FUTURE of education is focused on the understanding, developing and practical applicationof new technologies" - считают многие учителя мира. В переводе на русский язык этот тезис звучит так: "Будущее образования - в понимании, развитии и практическом применении новых технологий".

       Технологии 21 века, о которых сегодня постоянно говорят, это не самоцель. Они являются полезным средством общения и связи, инструментом, который может  помочь найти единомышленников, присоединиться к ним и получать от них нужную, полезную и значимую информацию.

       В интернете можно найти практически всё, что нужно, в том числе для преподавания предмета "иностранный язык". Трудность заключается в том, что мы не совсем знаем, где искать нужную информацию, объём которой увеличивается с огромной скоростью - по некоторым данным на 2.000 гигабит каждую секунду. Что нужно делать современному учителю, чтобы не отстать от своих коллег, и не тратить время на поиск или изобретение того, что уже создано и давно используется в мире?

    Судя по всему, ответ на этот вопрос уже найден. В последнее время в интернете и методической литературе на английском языке часто встречается аббривиатура  PLN - PERSONAL or PROFESSIONAL LEARNING NETWORK

Персональное или профессиональное образовательное интернет сообщество.

       Под этим названием подразумевается группа людей, которые могут помочь вам осваивать новые идеи и методики и технологии в образовании, учиться и развиваться в профессиональном отношении. Именно профессионалы, серьёзно занимающиеся какими-то специальными вопросами, помогают учителям-практикам найти правильный ресурс, поделятся своим опытом и знаниями.

       

          Я очень рада, что являюсь членом профессионального интернет сообщества учителей иностранных языков EFL Classroom 2,0.

         (На главной странице блога расположен этот значок с эмблемой, нажав на который вы сможете заглянуть на этот сайт, а возможно, и вступить в это профессиональное сообщество). 
        
           Это удивительный ресурс, где собраны все крупицы опыта, знаний, наработок преподавателей иностранных языком со всего мира. В данный момент это неформальное сообщество учителей насчитывает более 23 тысяч учителей. У каждого члена EFL Classroom 2,0 есть своя персональная страница и блог, если вы захотите что-нибудь написать или чем-нибудь поделиться. Создал это сообщество замечательный преподаватель, о нём я напишу отдельно.  Очень грустно, что число российских учителей здесь невелико, тем радостнее читать их публикации и сообщения.

Другие известные сообщества, за деятельностью которых я пристально слежу:

•  Classroom 2,0 (объединяет преподавателей всех предметов, в том числе и иностранного языка).
• wiziq.com Education online - портал для прподавателей и студентов. Здесь можно опубликовать свои работы, поучаствовать в видеоконференции, создать свою виртуальную классную комнату, найти курсы, пройти тесты и т.д. Больше подходит для преподавателей вузов.

My Little Round of Applause!

From EFL Classroom 2.0 Newsletter:

Member of the Month
Valentina Michailova is a busy, fantastic teacher from Russia. She really uses the internet and eteaching effectively and has contributed to our community.

Visit her beautiful page and see what she's into/has posted and say hello! (and by the way - you can now edit your own page with many new templates/styles!)

http://community.eflclassroom.com/page/may-2011-newsletter



Visit EFL CLASSROOM 2.0

О чём расскажет эта карта?

Впервые преподаватели английского языка как иностранного могут сравнить результаты своей деятельности. Международная программа по оценке качества образования "The EF English Proficiency Index (EPI)" измерила уровень компетенций по этому предмету у взрослого населения более чем в 40 странах. Хотите узнать на каком месте наша страна, и где знают английский язык лучше, чем в России? Изучите эту интерактивную карту:

Standardizing measurement of adult English proficiency

The EF English Proficiency Index (EPI) has been created in this context as a standardized measurement of adult English proficiency, comparable between countries and over time. It is the first index of its kind to give countries a benchmark against which to measure the average English competency of the working population. The index uses a unique set of test data from over two million adults who took free online English tests over a period of three years. Because this group of test takers is so diverse and the entry barrier to taking an online English test is so low, the resulting scores are reasonably representative of the average English level of adults. While there is no guarantee that this particular proficiency score corresponds to the academic and economic goals set by an individual nation, the EF EPI does provide a uniquely standardized comparison of English proficiency. This is useful for citizens and governments alike when trying to evaluate the effectiveness of their English language policies as compared to their neighbors’.
прочитать всю статью